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修心養(yǎng)性 > 學(xué)員感言 > 生命覺(jué)醒
自2023年7月在廣西桂林爸媽在線家人康養(yǎng)基地參加傳統(tǒng)文化修習(xí)班后，我覺(jué)得自己脫胎換骨似的，有了深刻的感悟。而于2024年9月學(xué)習(xí)了“心靈導(dǎo)師”課程以后，頓覺(jué)心靈有了啟迪，身心有了歸宿，深刻理解了“吾心安處是吾家”的精髓。
本文作者
從夏老師的《四行詩(shī)》中了解到：在瀑布下的石子被歲月洗滌、磨礪，才有了其永久的光澤！從課程中儒釋道家各自的修身修心養(yǎng)性，明了了世間名利只不過(guò)是過(guò)眼云煙，夫生于天地之間，不尊天地君親師，不配為人。己所不欲，勿施于人，對(duì)“難得糊涂”的思考、哲學(xué)“上善若水，利萬(wàn)物而不爭(zhēng)”的柔性智慧、仁義禮智信的做人、放下“貪嗔癡慢疑”的五毒、拿起本自具足的戒定慧、行人道、做根本、利他人、勿自私等，讓我重新審視現(xiàn)代生活中的競(jìng)爭(zhēng)和焦慮。
在爸媽在線學(xué)習(xí)傳統(tǒng)文化
通過(guò)愛(ài)新覺(jué)羅 ·溥光老師的墨寶，理解了書法之真魂。靜坐禪修，教會(huì)我們?cè)诳旃?jié)奏中體會(huì)慢的美學(xué)；皇墨中的提按轉(zhuǎn)折中藏著“度”的把握。夏老師面談時(shí)的一杯清茶，讓人學(xué)會(huì)專注當(dāng)下。從儒家修身齊家治國(guó)平天下，到王陽(yáng)明的知行合一，理解天下興亡匹夫有責(zé)的真正內(nèi)涵。讓我們平常人有了擔(dān)當(dāng)?shù)木?，塑造了我們個(gè)人與社會(huì)關(guān)系的理解。
臺(tái)上分享
作為心理咨詢師，我們不知道，誰(shuí)會(huì)憑借我們的一點(diǎn)光，走出了黑暗，但我們從加微信的來(lái)訪者中知道了，啥叫給人新生，啥叫救人一命勝造七級(jí)浮屠。在天人合一、回歸自然、天下大同中理解了萬(wàn)物有靈的古老觀念，在今天看來(lái)竟有如此的前瞻性的生態(tài)智慧，讓我們晚生敬佩有加。
與同修合影
作為一個(gè)后來(lái)人，我自始至終認(rèn)為，自己是一塊頑石。不經(jīng)點(diǎn)化不成大器！通過(guò)傳統(tǒng)文化，修身養(yǎng)性的學(xué)習(xí)，放下了我執(zhí)，不再追名逐利，不再自以為是，不再在人前夸夸其談，好為人師；而是懂得了聆聽，感知對(duì)方的心性，認(rèn)識(shí)其“存在的合理性”；不再求全責(zé)備，不再以教誨的口吻，管教式的說(shuō)教?？吹絼e人的苦能產(chǎn)生慈悲之心，不再挖苦打擊，冷嘲熱諷，針鋒相對(duì)。
與同修交流學(xué)習(xí)感想
從明心見性、觀自在，到慈悲濟(jì)世，這些心性之學(xué)，為現(xiàn)代人的精神內(nèi)耗提供了解脫之道。通過(guò)晨起打坐，晚省之行，日行一善，三省自身，認(rèn)識(shí)到“金無(wú)足赤，人無(wú)完人”，不再對(duì)父母、子女、家屬及同行、同事和員工嚴(yán)格要求，不再認(rèn)為每個(gè)人都能像你一樣有一個(gè)利人、利他之心。
參加心靈導(dǎo)師學(xué)習(xí)
世界大同，天下一家，大自然、全人類、全世界都是一個(gè)整體，需要我們和睦相處。遵規(guī)守道，不妄為，順應(yīng)天道、人道、地道，不以物喜，不以己悲。
與夏老師合影
而傳統(tǒng)文化，正是解決了我們這一個(gè)問(wèn)題，它就像一面鏡子，讓每個(gè)人都能照見不同的自己，做到靜定慧！這也正是它歷久彌新的魅力所在，是我從傳統(tǒng)文化修習(xí)班中徹底感悟的真本！
吾心安處是吾家
“吾心安處是吾家”，“爸媽在線”是我永遠(yuǎn)安心的家！（作者：張德義）
